小学数学课堂教学中游戏化教学法的合理应用

张琼琼

摘要：小学数学课堂教学是数学教学的灵魂，教师应通过游戏化教学法使课堂教学变得有趣。数学教学中有趣的数学教学活动，不仅仅使学生对所讲授数学知识简单记忆，而是通过自主实践探究进行合作交流的一个过程。针对好奇心特别重的小學时期，游戏可以有效学生注意力吸引过去，激发学习兴趣，促进学生在游戏中的团队协作能力。

关键词：游戏化教学法;小学数学;课堂教学

前言：

游戏教学法在小学数学教学中的应用，小学数学教学标准强调，应通过游戏化学习，培养学生有趣学习能力以及数学问题探究能力。这就要求小学数学教师在教学过程中应按照教学目标要求，应用游戏化教学法，以此有效发挥游戏教学优势，使学生在其乐融融中达成数学能力提升。基于此，小学数学教师应注重教学实践中游戏情境创设，推进游戏教学法应用的合理性发展，达成理想教学目标。

一、以教学内容为依托，游戏教学法，调起兴趣

游戏情境教学方法在小学数学课堂教学中的合理应用，应以教学内容为依托，通过游戏促进学生进行自主探究，将学生数学探究兴趣有效调起，发挥学生学习主观能动性，进而展现出学生团队学习潜能，活跃课堂教学氛围。基于此，教师应依据学生特点、教学内容设计出具有探究价值游戏教学模式，并通过精心设计游戏程序，掌握游戏规则，创设游戏情境，勾起学生数学学习欲望，继而调动学生教学活动热情，推进学生数学学习能力的有效提升，进而拓展学生数学学习中思考探究力。……