开展高中数学课堂中自主合作探究教学的实践研究

张月明

摘 要：数学是一门系统繁杂、知识点紧密的学科，也因为数学学科本身就是一门逻辑性和严谨性非常强的学科，在学生的学习生涯中，占据着比较重要的位置。而高中阶段则是学生学习各项知识和技能的黄金时期，这一阶段的学习对于学生后续的学习和生活会产生非常重要的影响。而在这一重要时期为学生普及有关自主合作的教学方法和学习方法，不仅可以有效提升学生的整体学习效率，还可以让学生从本质上理解数学这门学科的意义，从而取得更好的学习效果。本篇文章从开展高中数学课堂中自主合作探究教学的实践研究入手，说明了在高中数学课堂中开展自主合作探究教学的意义，提出了几点开展高中数学课堂中自主合作探究教学的实践方式。

关键词：高中数学;课堂教学;自主合作;自主探究;实践教学

学习是一个循序渐进的过程，在这样的过程中，学生要善于抓住学习中的重点、难点和要点，只有这样才会产生最优的学习效果，也会充分激发学生对于学习的兴趣。而随着新课程改革的不断深化和推进，有关自主合作探究的教学方式已经逐渐成为了当前教育教学工作的一个主要发展方向，其可以有效的帮助学生自主找到自己在某一方面的不足和缺点，也可以帮助学生在实际学习过程中更好的掌握相关知识和技能。与此同时，在高中数学教学中开展自主合作探究，更是一项非常重要的实践工作，可以最大程度的培养学生的数学学科素养。……