点名类手机APP的现状和改进建议

廖慎勤

摘要：眼下，智慧校园的建设已经成为了各大高校在当前建设的主要内容。在信息化的加持下，对学生日常的德育、操行管理也在进一步的加强。通过手机APP，目前已经可以实现学生的运动量检测、考勤检测等相关内容，用来辅助管理教学的实现和发展。但是当前，由于种种原因，这些功能虽然已经实现，但是实施效果并没有想象中的优秀。本文将以点名考勤类APP的发展现状进行梳理，阐述当前问题存在的不足，并阐述当前问题产生的原因，并提出一定的改进策略。

关键词：点名考勤类APP;智慧校园;辅助软件;信息化平台

引言

当前的校园建设朝着智慧校園的时期进行转变，学生的日常行为需要都可以通过手机APP来实现。各大院校针对这一趋势，也开始强调信息化建设。大数据的出现让已有的信息化教育能够更加的实现智能化，无论是在日常办公当中，还是在招生、教学评价等相关内容中都有良好的深度和广度进行挖掘。大数据可以将学校内的各种资源有效的融合在一起，最终实现良好的学校管理以及育人质量的提升。

一、点名考勤类APP的运行现状——以GXZY APP为例

自十九大和全国、全市、全区举办的教育大会开展完毕后，基本确立了大力发展智慧教育，以教育信息化引领教育现代化的根本目标。教育部要求各大学校和地区充分利用大数据，扎实推进智慧教育整体规划、教育理念创新、教育教学模式变革、教育评价体系重构、教育治理能力优化、创新教育素养提升、教育优质资源共享、教育开放交流，加快推进教育现代化，着力促进教育公平、提高教育质量，办好人民满意的教育，不断增强广大师生和人民群众的获得感和满意度。而GXZY APP正是基于这样的一个时代背景下的产物，GXZY APP是某高校所使用的一款点名考勤类APP。该功能作为广东创新科技职业学院学生使用的管理APP继承了多样的功能。首先是对学生德育管理的考勤功能，该功能主要是让学生利用手机定位打卡，避免旷课的情况出现。其次是对学生的体育锻炼进行检测。强调利用步数等督促学生锻炼身体的方式。但是总体来说，虽然该平台当前已经广泛的进行运营，但是还是存在诸多的问题。

（一）界面菜单的逻辑性矛盾

该软件在设计的过程中，为了保证学生的泛用性，因此集成了诸多功能，但是为了照顾不同智能手机的的屏幕适配和简洁化的设计风格，因此添加了诸多一级、二级菜单，集成了打卡签到、步数统计、论坛交流、情况反馈、新闻推送等功能，同时为了后续更加集成功能化，还预计增加水电费、学费的缴费入口。但是实际上，这些平台的功能不仅出现了冗杂的现象，同时在菜单界面中出现一些逻辑性矛盾。该APP的核心功能就是打卡签到和步数统计，但是这两个核心功能却必须通过二级菜单才能实现，同时，这些二级菜单中的内容又较为单一，如步数统计只计算了自己走了多少路，如快走、跑步等功能一概不具备，同时在其他功能方面，学校的推送则稍显滞后性，学生在浏览学校的相关内容的过程中，更愿意用电脑端登录学校的官网和教务处的页面查询相关信息，因此功能上出现了一种“鸡肋”的情况，这些情况的出现让APP的易用性存在一定的问题。

除此之外，APP当前的使用频率也非常不足，该APP目前已经设计了19个功能，但是根据后台统计，只有3项功能（打卡、计步、论坛）使用率超过50%，其他的功能使用率不足10%，且很多学生在搜索相关功能的时候，并不能第一时间搜索到相关功能具体位置，反而去选择在电脑端操作，因此界面菜单的逻辑和结构矛盾，直接影响了学生的使用热情。

（二）流畅度存在一定的问题

该平台的定位是方便学生的日常管理、督促学生进行学习、运动，保证学生的学习和运动的效果。且当前学生数量众多、手机使用也不尽相同，在这样的情况下，界面使用的优化程度是非常有必要的。良好的优化能够照顾更多的低价手机更好的使用，提升用户体验，但是不好的优化则会直接出现卡顿、不流畅的现象。如下表1所示，笔者曾经使用多台不同系统、不同配置的收集进行测试后发现，大部分手机都出现了卡顿或者不流畅的现象。

如上表所示，当前被测试的5款机器的性能基本上遍布了当前大部分人使用的手机性能参数，但是即便是性能顶尖的手机，依然出现了卡顿、不响应、显示数据不准确的情况，给学生的使用造成了极其不好的体验。

（三）核心功能漏洞百出

该APP设计的初衷，一是为了防止学生出现迟到早退的情况，一是为了促进学生锻炼，提升其身体素质。该APP给出的算法是通过手机定位在教学楼就视为点到，只要有步数就证明产生了运动锻炼。但是实际情况往往是在使用的过程中，学生可以让同学帮忙带手机去教学楼，GPS感应到了手机存在教学楼，那么学生的考勤则视为点到，但是实际上，手机的持有者本人却在其他的地方。换言之，只需要额外的一部手机或者一个虚拟的定位地址就可以完美的掩盖旷课、早退等行为。同时，网上当前也在售卖具有刷步数功能的手机支架，学生只需将手机放置在支架上就能实现“假锻炼”，最终导致了软件功能的形式化出现。

总体来说，当前该软件出现的目的，本身就是为了服务学生和教师，实现教学质量和德育管理的提升，但是实际上其软件的设计宗旨达成程度非常低。无论是功能没有完全实现还是优化程度较差，以及简单的欺骗和作弊的成本，都让软件形容虚设，不仅造成了活跃用户低、软件使用广泛度低的情况，也造成了学生对自身的要求不严，甚至在没有以往监管的情况下，部分学生更加为所欲为，间接助长了学生偷懒耍滑的风气。

二、改进的相关建议

（一）减去不必要功能，优化菜单逻辑

App的使用原则本身就是要方便、快捷，无需刻意遵循“一网通”的模式，因此，在后续的改进上，该APP可以改变设计思路，突出主要的功能，裁掉冗余的功能。目前，可以根据学生使用的最多的三个功能：考勤、运动、论坛作为核心的切入点，在实现功能的基础上优化功能模式，优化菜单逻辑，提升APP本身的质量。

（二）优化算法，减少作弊情况出现

如在考勤方面，可以设置地点考勤、扫码考勤相结合的方式，学生在开课前扫码确定定位地点，并进行人脸拍牌照识别;下课后扫码结束课程。这样一来可以有效的减少使用辅助作弊的情况。同样，学生的的运动也不仅仅可以通过步数来确定，也可以通过丰富运动形式的方式，如随机跑步、积分赛、跑步里程的功能实现运动的积累。在避免使用刷步器方面，可以结合运动轨迹进行综合评判，在单一地点的跑步成绩不计入总成绩，可以有效解决此类问题。

（三）优化软件，提升用户体验

智慧校园建设是时代趋势，学校越来越多的事务需要借助互联网技术和手机客户端完成。为保障园生活质量的提升。因此对于优化不力的情况，更多的需要学校制定相关的政策支持，加强软件维护人员的的责任心和兴趣。因此需要制定相关的扶持政策和激励机制。直接负责校园服务平台建设的部门或与提供商对接和监督的专职部门，接受学生建议反馈的部门等，这些组织机构的完善都能有效的提升软件的架构设计，提升软件易用性。

参考文献：

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