新时期幼儿园师德工作的思考与实践

莫慧

摘要：新时期下，教育体系在不断健全的同时，对于教师也提出了较高的要求。因此，在幼儿园中，一定要加大师德建设力度，主动转变陈腐的工作观念，采取科学的方式，积极开展师德工作。

关键词：新时期;幼儿园;师德工作

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言：

教育工作的开展与教师有着紧密的关联，师以德为本。所以，在幼儿园的发展过程中，一定要强化对师德工作的重视，加大师德师风的建设与管理，不断地对师德观念加以更新，强化对师德行为的规范，以确保师德的水平在全面提升的同时，还能让教学工作的开展有序进行。

一、全面促进幼儿园教师师德素养的提高

从宏观的角度上分析，强化提高师德修养，是教师进入自我教育以及自我改造状态的主要路径，属于教师不断提升自我的过程。可以说，积极地参与其中，能够让教师亲自感悟，身体力行，秉持学习行合一的准则，有利于教师修养以及格局的增强。所以，为了可以更好地实现这一目标，幼儿园应该从多个角度加以考量，不断地提高教师的师德素养。

第一，能够形成不断反思自身的幼儿教育教学习惯，将其作为日常教育教学的主要环节。在幼儿教育期间，对师德指标的贯彻以及执行情况明确，掌握需要改善之处，对现有问题的成因加以反思，然后有针对性地制定改进措施，以保证幼儿教育工作中的师德问题可以得到更好的改善和调整，促进教师师德素养的整体提升[1]。……