小学音乐教学设计《六一的歌》

王成燕

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-283

一、教学目标：

知识与技能目标：首先学习和熟练掌握并演唱《"六一"的歌》。能大胆的领唱或者表达情感。

过程方法：将趣味化内容其贯穿于整个课堂教学活动，采用互动式教学使得教学各个环节可以保持生动、活泼的氛围。

情感目标：能够以轻松、明亮的语言和形式来表现一首歌曲的欢快、活泼等情绪

二、教学重难点

教学重点：孩子们学会了唱《"六一"的歌》，并且还能运用各种形式的方法来演唱歌曲

教学难点：旋律中的音程跳进以及切分节奏的掌握。

教学准备：课件，钢琴，快板

三、教学过程

1、 情境定向

导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？

师：“六一”儿童节是同学们自己的节日，但是大家了解这个节日到底是怎么创立的吗？从你们好奇的眼神老师可以看出你们一定很想知道，让老师来告诉你们吧！

（出示课件）

课件为学生构筑教学情景，引导学生进行学习。

师：今天，你们之所以知道能在这个充满温暖幸福大家庭的深厚怀抱中健康、快乐地生活和健康成长，是多么幸福呀！（背景音乐为六一伴奏音乐）

2、欣赏小朋友庆六一。

师：今年六一儿童节这一天来自全世界的小朋友都和我们大家一起去庆祝这个六一国际儿童节，下面由老师再次特别邀请同学们共同一起来亲身欣赏来自全世界的小朋友们到底大家是如何一起去过来庆祝这个新的六一国际儿童节的。

3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节，并写成计划书，引导学生进入课堂学习状态。……