如何向特殊学生传承红色文化的路径实践

彭芳

党的十八大以来，习总书记在系列讲话中屡屡提到文化自信，对“传承红色基因、弘扬革命精神”作了重要论述。习总书记同时指出“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”而今，全国上下结合正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，大力传承弘扬红色文化，广泛开展理想信念和革命传统教育。红色文化蕴涵着宝贵的民族精神财富，作为一名特殊教育学校教师，种树者必培其根，种德者必养其心，怎么样向我们失去听力的聋孩子及培智孩子传承红色文化，让红色文化感染每个学生，让红色文化里顽强不屈、生生不息的革命精神、奉献精神传承给学生再让他们继续传承下去，是我们的责任和义务，更是我们新社会、新时代的要求，是一个具有深远意义的挑战。我们的实践方法如下：

一、了解在校特殊学生学习红色文化现状

通过网络搜索以及和省内兄弟学校的沟通交流，得出特殊教育学校对学生的红色文化传承，都处于一个表面的、浅显的传承阶段。如我校就是清明节带学生去烈士陵园扫墓，给学生讲讲清明节的来历，在扫墓时的讲话中说说革命烈士的故事，聋生课文里有涉及红色文化内容的，就课文内容讲一讲。而地处红色文化名城的遵义特殊教育学校，带学生去参观遵义会议地址，平时也没有特别的为要求学生了解、理解红色文化而作过专题讲座之类的工作。这种状况，对于除了听不到的聪明聋生来说，确实是一个重大的精神缺失。……