浅谈指向深度学习的初中英语写作教学策略探究

庄丽贞

摘要：新课程标准改革进程不断推进，在教育领域掀起了应时进行变革的潮流。英语学科作为初中教育的重要内容之一，在新课程标准改革的过程中，更应该从学科内容上和教学方法上进行变革，从而更好地适应新时代对教育提出的要求。在新的教学大纲中，英语教学不再单纯地进行知识的传授，而更应该关注学生的身心发展情况和个人素养的提升，这一变化也要求初中英语教师在开展教学的过程中，需要做出更多的转变，开展深度学习，提高自身的教学质量，也使学生能够在教学中有更多的收获。而英语写作作为英语学习中的重要部分，更需要教师以深度学习辅助英语写作教学，以提高教学效果，让学生更好地提高自身的写作能力。

关键词：深度学习; 初中英语; 写作教学; 策略探究

英语写作是初中英语教学中的重点与难点。一方面，英语写作在考试中占有更多的分值，并且写作在英语的实际应用中也有着极为重要的作用，这是英语写作的重点体现;另一方面，英语写作能力的提升又不是一朝一夕能够完成的任务，而是需要在日常的教学中不断地进行练习，潜移默化地提高学生的写作综合技能，这也是初中英语教学中的难点。要克服英语教学中的困难，更好地对学生英语写作技巧和能力进行培养，教师就必须要开展英语的深度学习，对英语写作中的一些内容进行整合，引导学生对所学内容进行批判性的学习，并对所学知识的体系进行构建，以更好地实现英语写作的教学。……