初中体育中针对学生心理发展教学的分析

曹家顺

摘要：目前，在初中体育教学过程中，无论是体育老师还是教育部门，都在大力开展教育改革，随着时代发展，体育教师接受的教学理念也越来越符合现代化需求。但是，在国内体育改革过程中，有一个问题一直没有得到解决，即在当代社会怎样培养学生终身体育理念的问题。文章就初中学生心理发展的角度出发，分析体育教学策略。

关键词：初中体育;心理发展;教学策略

前言：

初中阶段的体育教学属于体育入门教育，教学目的就在于给国家输送新时代人才，为学生今后的学习生活奠定基础。在中学阶段，体育也是一门重要的学科，教师在教学过程中要培养并增强学生参加体育锻炼的意识，养成终身锻炼的好习惯。而同学们学习体育技能，不仅仅只是局限于知识学习，关键在于掌握体育锻炼的实践技能与方法。

1、中学生认知水平的提升需要教师采取更丰富的教学方法

当今的时代是一个信息社会，人们生活与学习的方式也发生了翻天覆地的变化，尤其是对于学生而言，生活中接触信息的途径更多，自然对身边事物的认知水平也就更高。基于这一事实，就需要体育教师开展教学的时候了解中学生的认知情况，从而有针对性的制定教学方案。从中学生的角度来看，他们认知水平的提升主要是依靠经验，对那些抽象理论的理解依旧要通过直接、具体的过程。所以，初中体育教师在进行体育之间教学的时候，应该尽可能采取生动有趣的语言，尽量从学生生活中可以接触到的事物出发，不能过多的使用专业术语或是直接按照课本内容进行讲述。……