小学数学课堂上如何开展生活化教学

艾卫东

摘要：生活和教育是密不可分的，这早在中国近代教育家陶行知的生活教育理论中就进行了重点阐述。基于此，在新课程改革不断深入的背景下，将生活化教学理念融入小学数学教学中，也成为教育工作者研究的重点课题内容。本文主要阐述如何在小学数学课堂上开展生活化教学，以期为小学数学教育的发展提供一定的参考。

关键词：小学数学;生活化教学

对学生进行数学生活化学习能力培养的目的在于让学生能够更好地理解所学内容，代入情境去学习。以最快的速度进入学习氛围，提高自身的学习效率，提高学生的自我学习能力，达到最好的学习效果。

一、让学生贴近生活，增强数学学习兴趣

在新课改背景下，数学课程标准开始愈发强调数学与生活之间的紧密联系，在日常生活中，商店促销、超市打折、银行贷款、水电费计算等等都离不开数学。而新一代的“年轻人”对于这些生活中的常识可以说是丈二和尚摸不着头脑。在生活中普及数学的应用，不仅能让学生在生活的应用中如鱼得水，也能全方位地锻炼学生的思维逻辑能力。在生活中激发学生对数学的学习兴趣，使学生更好地投入学习。

二、引入生活化情境，建立生活教学模式

在小学数学教学中，导入环节是非常重要的，导入环节不仅需要向学生展示本节课要学习的主题和重难点知识，更重要的是激发学生的学习动力，甚至还可以确定好本节课的教学模式和方向。……