高校网球课程群建设可行性探究

张园

1 研究背景分析

网球课程群是由多个子课程组成，包括：网球技术、网球战术、网球规则、网球裁判法、网球运动损伤预防与治疗、网球运动系统训练方法、网球运动生物力学研究等。各个子课程密切相关，相承渗透，组成有机整体，并配备相应的教学素质，按照网球课程大框架进行建设，融课程思政于子课程，进而获得整体优化，打造学科优势。

因此，探索高校网球课程群思政课程实施路径，能够按照施教对象的认知规律和能力，以思想政治为课程内容，以教学实践为课程形式，全面渗透课程群，从而实现思政课程立德树人的目标，形成富有专业特色的新课程系统，由点及面，辐射至整个体育教育中。

2 研究现状

2.1 高校网球课程现状及特征

高校网球课程内容主要是针对一二年级开设网球选项课以及全校网球通识课，在高校各个年级层次都有较高的选课率以及开课率。课程内容以网球技术、网球规则及网球裁判法为主。由于网球项目属于技能主导类隔网对抗性以及多元动作结构变异组合类项目，对专业性要求较高，短时间难以立竿见影获得满意的教学成果。因此，课程教学大纲主要以网球技术为基础，其相应的子课程建设不够完善。从考核方法来看，以技术考核及身体素质考核为主，其他相应的技能知识考核不够完善。

2.2 网球课程群建设的必要性

由于近年来教学模式的改变，教学口径也逐渐加宽，课程群的建设有利于学生在打好基础的同时，拓宽知识面，培养学生学习能力，对事物的判断、分析及决策能力有极大帮助。……