生活情景问题与小学数学课堂的有机融合

公立娟

【摘要】随着社会对教育的重视，小学数学学习作为基础学习需要认真对待。小学数学教育不能满足于课堂上教师的教授，需要结合新的教育方式进行教学，将生活情境问题融入到教学中，与实践相结合，让学生更迅速的领悟到数学知识。激发学生学习知识的积极性，提高学生学习数学知识的热情。情境教学方法主要是从生活中的细节入手，实现了课堂教学与生活情景相融合，将传统的教学方法进行改变，从生活中的场景出发，结合生活中的实际，增强了学生学习数学的敏感度，有助于提高教学质量。

【关键词】生活情景;小学数学;课堂;有机融合

引言：

随着小学数学教学方法的推陈出新，数学知识的应用不仅仅在书本中学习，还可以在生活中学习，对于数学课本中的概念和公式，在情景教学中可以帮助学生更好地理解数学知识，培养学生的数学素养，从知识的理解出发，实现生活情景融入教学中，在课堂中设置情景环节，通过生动的课堂气氛提高学生学习效率。通过情景设置，让学生的灵活的学习数学知识，根据不同的创意主题，将生活中的各种角色运用到课堂中，根据角色变换学习数学知识，这种模式的应用，有效的提高了教学效率。

1生活情景问题与小学数学课堂的有机结合的必要性

1.1激发学生学习积极性

传统的小学数学教学课堂比较枯燥，教师的在课堂教学中起主导作用，通过对数学定义和公式的讲……