小学体育教学融入德育的教学途径

巩攀峰

基于核心素养的背景下，在进行小学体育教学的过程中，融入德育的相关内容，为学生进行教学内容的讲解时，帮助学生在潜移默化中提升自身的道德水平，實现学生全面素养的有效提升。教师在教学的过程中应该积极的创设多种教学活动，为学生灌输德育的相关知识，让学生掌握良好的体育技能，并且明白体育竞技的精神，同时具备良好的规则意识，提升学生的心理素质，实现学生综合全面的发展。

小学阶段的学生不仅需要具备专业的文化知识，还应该具备良好的身体素质，具有良好的生活习惯及思维方式，提升自身综合素养的有效提升。教师在进行教学的过程中，应该积极的为学生灌输德育的知识，让学生明白只有健康的行为习惯和良好的身体素质，才能为今后的学习与发展奠定坚实的基础。教师在教学的过程中应该为学生制定体育学习计划，让学生积极地参与到课堂的活动中，并且提升自身的自信心，慢慢养成良好的体育行为习惯，成为德智体美全面发展的优秀学生，同时对于学生的心理素质以及行为习惯的养成起到了良好的促进作用。

1 培养学生的运动能力，提升学生的心理素质

教学体育教学的目标是提升学生的运动能力和身体素质，促使学生的运动技能得到有效的提升。教师在进行教学的过程中，应该充分的分析教学的内容，结合学生的成长需求来创设游戏活动，让学生在进行体育活动的过程中具备良好的心理素质，并且在进行体育锻炼的过程中，提升自己顽强拼搏的精神，实现学生心理素质与德育水平的良好发展。……