浅谈体育游戏在中职体育教学中的运用

孔伟

体育游戏在中等职业学校体育教学中具有十分重要的意义，它顺应了学生的心理需求，丰富了课堂教学内容，活跃了课堂气氛，使学生能够主动学习，从而提高整个课堂教学的效率。通过分析体育游戏的特点和作用，探讨如何在课堂上合理、适度地运用体育游戏，进而提高教学质量。

体育游戏在一定的规则约束下，通过身体运动的方式进行娱乐活动，能对学生起到身体锻炼和心理愉悦的作用。体育游戏是体育课堂中常用的一种教学方法，以基本的体育运动为基本内容，采用游戏的方式实现训练，加强学生专项体育活动，是学校体育教学的重要内容。

在中等职业学校学习的学生，普遍年龄在15-18岁，正处于青少年的过渡、生理心理逐渐成熟的时期，其特点是自制力较差，对于新奇事物充满好奇心，对待学习缺乏耐性，注意力难以集中，行为表现受到心理变化的驱使，极其的不稳定。传统的体育教学因过分强调运动技能的灌输，已不足以激发学生的学习积极性，使得学生在这种枯燥的教学模式中，只能机械式地配合教师，久而久之对于体育课产生倦怠，提不起兴趣。因此我们的教学要从学生实际出发，运用体育游戏的教学特点来提高学生的兴趣，在枯燥的学习中多了一丝趣味性，利于激发学生积极的自主学习，从而大大提高教学效果。

1 体育游戏的特点与作用

（1）体育运动是综合性的，适合于几乎所有体育项目的实践，成为体育教学和训练的手段，利用自身的兴趣培养和提高学生的身体素质，能更好地进行运动技能的训练。……