科技馆开展青少年科技教育活动的实践及思考

张奇平

摘要：现代科技的飞速发展和智能时代的到来，对复合型、高素质、创新型人才的培养提出了很高的要求。新的课程改革主张以学生为中心，加强教育与生活的联系，充分调动学生的学习积极性，着力培養学生的综合动手能力。为了有效开展科技馆的教育活动，有必要研究科技馆的特点和功能，然后根据科技馆的教育功能，探讨科技教育活动的改进策略。

关键词：科技馆;青少年;科技教育;实践

引言：

科技馆教育是非正规教育的重要形式之一。科技馆教育的研究有助于非正规教育的探索与研究。对科技馆非正规学习环境中人们学习行为的研究，也可以为正规教育的教学提供一些新思路。随着终生教育观念的深入，非正规教育对人们生活的重要性也非常明显。国家重视提高全体公民的科学素养，目前，仅依靠传统学校的正规教育来促进人们科学素养的提高还远远不够。因此，国家和公众开始重视非正规教育，研究科技馆对青少年科技教育活动就有着重要的意义。

一、科技教育的现状分析

一是主观重视度不高。学校领导对前沿科技体验活动重视不够，经费与资源投入不充分、不均衡，存在许多短板与弱项，且城乡学校间、学段间前沿科技体验活动水平参差不齐。二是社会优质科技教育资源存量开发不够。利用率低，缺乏校内外“双向互动”的有效融合机制。三是前沿科技教师队伍需求缺口很大，整体素质不高，知识结构不合理。……