传统文化在初中语文教学中的渗透

蔡永梅

摘要：随着课程改革的深入发展，发展学生的学科素养成为各科教学的重点，而语文学科作为一门以人文性和思想性见长的学科，在语文教学中渗透优秀传统文化，不仅能够让学生感受到中华文明之厚重，文化之多元，而且有助于让学生在文化中陶冶性情，提高文化素養。那么，如何在初中语文教学中渗透传统文化，进一步丰富语文课堂教学效果则成为每个语文教师必须积极思考的重要课题。

关键词：传统文化，初中语文，文化素养

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

文化是一个民族身份的标志，传统文化是一个国家和民族创造的集体记忆与精神寄托。从国家层面来讲，党的十八大以来，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是民族最深厚的文化软实力，弘扬和传承优秀传统文化的使命，我辈义不容辞。从教育的角度来看，传统文化是培养学生文化品质，提高其精神境界的重要途径，尤其是语文学科，语文教材中的古诗词，古文等文学题材都是优秀传统文化的重要载体。因此，在初中语文教学中合理渗透传统文化具有显著的现实意义。从目前初中语文教学现状来看，学生对诗词或古文中的文化精神虽有一定的理解，但仍缺乏一定的深度。究其原因，受到传统教学理念的影响，教师教学理念和方法的模式化使学生学习兴趣大大降低。要想改变这一现状，一方面，教师要积极改变教学理念和方法，优化教学过程，营造良好的课堂氛围;另一方面，学生也要对传承优秀传统文化的意义和价值有清晰的认识，不断从传统文化的学习中提高自身的精神境界。……