如何有效开展小学语文识字教学

陈慧敏

摘要：在新课改的教育背景下，教育越来越重视对于学生基础素质的提升。在小学的教学阶段，一定要注重对于学生语文基础的夯实。语文是由汉字排列以及各种句式结构组成的，要想提高学生的语文修养，一定要重视对于汉字的练习。伴随着现代社会的不断发展，互联网大大应用在我们的日常生活当中，出现了手机，电脑等多种电子产品，网络潮的出现，使学生过度的依赖网络打字，忽略对于日常识字的重视。本篇文章就如何有效开展小学语文识字教学展开相关研究

关键词：小学 语文 识字教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

【正文】

学生处在小学的学习阶段，性子急，好动，在课堂上往往违反老师的规定不认真听讲，在课堂上违反课堂纪律，对于老师留的课后作业也不能积极主动的去完成。有一部分学生受各种因素的影响，对于小学语文的学习提不起兴趣，一到上课的时候就会出现犯困的情况，老师提出的问题也不会积极主动的去思考，在课上缺乏和老师的互动，考试时会遇到一些以前做过很多遍，但是也还是答不出来的问题，这都是目前小学语文教学过程当中存在的问题。

一、小学语文识字教学现状

教师受传统教育模式和教育观念的影响，在小学语文的教学课堂上秉承着传统的教育方式，在上课之前会带领学生预习这节课要学习的课文以及涉及到的一些生词和短语，老师会在上课的时候拿出一部分的时间找学生朗读这篇课文，并且对于课后涉及的生詞，让学生在课下的时候进行反复练习，巩固学生学习的基础，丰富学生的知识储备。……