浅谈职校语文古诗词鉴赏教学

汪黎明

摘要：古诗词鉴赏教学是职校语文教学的重要组成部分，对于学生的全面发展有着不可替代的重要影响。作为职校语文教师，就要转变自身的教学观念，丰富自身的教学经验，创新自身的教学方法，提高自身的学习能力。要促使课堂教学生动、形象与多元，要引导学生全身心地参与课堂学习，掌握诗词中的情感、精神、品质、思想内容等。本文根据实际教学的案例，从古诗词赏析入手，简略扼要地阐述了職校语文教学中对古诗词的鉴赏教学方法。

关键词：职校语文;古诗词;鉴赏;教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

英国哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善变，凡有所学，皆成性格。”苏轼言：“腹有诗书气自华。”事实证明，长时间在“诗书”的熏陶下，自然会使人的气质谈吐、言行举止非凡。因此，在职校语文教学中，教师一定要注重古诗词的教育。教师可以先为学生创造与古诗词有关的教学环境，让学生在环境的熏陶下，潜移默化地对古诗词产生学习兴趣。以下是作者根据实际的教学案例，针对职校语文古诗词鉴赏教学方法简要论述见解。

一、让学生体会古诗词表达真实情感的方法

为了能够让学生真正地对古诗词产生兴趣，就必须要让学生真正地理解古诗词表达的含义以及蕴含的真实情感。古诗词的篇幅虽短，但是其内容不仅丰富，而且字字精妙，表达了诗人一生中所经历种种事情的情感。……