探索开展幼儿园传统文化教育途径

李洪

【摘要】随着教育改革的深入发展，幼儿园教育也要坚持与时俱进，幼儿教师也应掌握更多的教学模式。优秀的中华传统文化逐渐受到教育工作者的关注，幼儿教师也开始注重在教学中融入传统文化。在传统文化教育中，教师应尊重幼儿的认知规律和学习特点，从生活、学习中挖掘其中的传统文化资源，利用各种方式进行传统文化渗透，使幼儿在潜移默化中接受传统文化的熏陶，培养幼儿良好的文化素养，促进幼儿健康成长。

【关键词】幼儿园教学;传统文化教育;幼儿传统文化

当今是文化相融、不断发展的时代，面对不同的文化浪潮冲击，如何让现在的孩子学习、继承和发扬优秀的中华传统文化，是每一位教育工作者应当深刻思考的问题。幼儿处于启蒙阶段，是品格形成的奠基期，在此阶段，对幼儿进行传统文化教育，利于培养幼儿良好的思想文化素质，提高幼儿的文化素养，让优秀的中华传统文化得到良好的传承，让传统文化的价值和魅力伴随幼儿成长和发展。幼儿教师应深刻认识到开展传统文化教育的意义，并从多方面开展教学实践活动。本文就在幼儿园开展优秀传统文化教育的原则及途径，进行以下几方面分析。

一、幼儿园开展优秀传统文化教育的原则

首先，教师在进行传统文化教育的时候，应当选择贴近生活的传统文化，幼儿的理解能力有限，对外界事物的认知主要就是来自于生活经验，教师要是用与幼儿生活有很大距离感的传统文化，幼儿会难以理解，因此，教师在选择传统文化教育内容的时候，应该贴近幼儿的生活经验，便于幼儿更好的理解。……