高中语文的阅读教学漫谈

刘永

【摘要】在目前的情况下，新课程改革已经进入到一个深水区，新课程标准也已经全面的实施。作为高中语文教师，在语文教学过程中应该具有主动探索新型的教学模式的勇气，并且在此基础上指导自身的教学工作。对于高中阶段的学生而言，语文阅读能力的提升是一项不得不完成的硬指标，这也为教师在语文课堂上提高学生的阅读能力提出了新的要求。因此，教师应当在教学过程中创建开放性的课堂，引导学生进行高效的阅读，深入的把握课文中的核心思想，切实的提高学生的阅读积极性与阅读兴趣。

【关键词】高中语文;阅读教学;情感熏陶;文学鉴赏;人文批判

构建开放型的教学环境以促进学生的阅读能力提升，是现阶段高中语文教学的重点内容之一。开放型的高中语文课堂是相对于“封闭型”的高中语文课堂来说的，在传统教学环境中学生进行阅读，往往是“浅读课文”“读的少，背的少”“阅读范围受限”等，难以充分并且有效的促进学生阅读能力的有效提升。针对这种客观现状，教师首先应当强调阅读的重要性，让学生从思想观念上提起对阅读的重视，这样便于调动学生的阅读积极性，进而开展高效的阅读教学工作，其次就是教师应当运用先进的、现代化的阅读教学方式，促进学生阅读兴趣的有效激发。

一、营造情感熏陶的课堂氛围

在高中语文的阅读教学中，情感熏陶对提高学生的阅读效率与阅读质量起着重要的作用。……