赵晶
【摘要】学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。在幼儿园教育管理工作发生深刻变革的今天,我们面临的责任更加重大,任务更加紧迫,身为管理者我们应该尽全力为学生创设一个健康、积极、向上的学期教育环境。
【关键词】学前教育;管理;创新
学前教育与职业教育、高等教育是相并列的概念。国务院明确指出“学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业”。“办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。”所以在幼儿园教育管理工作发生深刻变革的今天,我们面临的责任更加重大,任务更加紧迫。对教师而言,应有更加严格的规范;对于初步接触学前教育的教育管理工作者,应有更加正确的认识,在管理过程中更应该注重方式方法。
一、建立“教学做合一”教育观
处于幼儿时期的幼儿,还没有建立完善的思维体系,所以在授课的过程中,幼儿對于复杂的概念和枯燥的知识点不能建立良好的理解。所以在教学过程中单一的教学方式是不科学的,学前教育潜在影响着每个幼儿一生的发展。
“教学做合一“的理念在学前教育中具有重要的指导意义。在对幼儿的教育过程中,重要的是帮助幼儿认识新的事物,接触外界环境,探索未知的过程,在心智发展不成熟的时期,应该注重引导,利用其对陌生事物的好奇心,通过教、学、做的结合帮助孩子建立起关于良好的生活习惯和学习方式的潜在影响。……