做一个母亲般的语文老师

申庆飞

“才高为师，德高为范”，这是昭通师专九四级新生开学典礼上党组书记曾令云老师给我们的一句赠语，它是当年昭通师专的校训，也是从事初中语文教学二十多年来我一贯坚持的为人师表的准则。唐代大文学家韩愈在《师说》一文的开头就这样说：“师者，所以传道授业解惑也”，这句话提出作为教师的第一要务是“传道”，就是教学生怎样做人。换句话说就是，作为一名教师，首先应具备的是高尚的道德品质修养———要关爱每一个学生，尤其是学习能力吃力的学生。那么，在具体的语文教学活动中，怎样才能做到关爱学生呢？我想，只要我们把每一个学生看成自己的孩子，做一个母亲般的语文老师，不嫌弃，不抛弃，能看到他们点点滴滴的进步，能找到他们身上的闪光点，那么，我坚信，每一个孩子都是会发光的金子！

微笑的力量

在果珠附中刚开始工作时，我被安排上初三年级25班的语文课。这是一个令以前的老师们很头疼的班级：学生普遍学习积极性不高，学习能力低下，而且初二年级考试成绩比全乡平均分低了二十多分！曾有老师劝告我，千万别接这个班！怀着一份忐忑，一份期待，我走进了我人生中的第一堂语文课——早读辅导。

也许是以前养成的习惯，学生们根本就没注意到我这个“老师”的存在，他们各玩各的，各讲各的。我不动声色的微笑着在各个组之间游走着，时不时的与一两个人交流一下。经过一个早读时间，我认识了班上不少的学生……第一节课上课了，我开始上新课。