浅谈信息技术在幼儿园教学中的有效性

刘颖

摘要：幼儿在幼儿园接受基础教育对于幼儿的身心发育和思维养成具有重要的促进效果，而随着当今时代信息技术的发展和在教育领域的逐渐普及，幼儿园教学逐渐将信息技术运用到日常教学中，丰富幼儿们所需要的基础教育内容和身心培养方案，促进幼儿教育的创新改革发展和幼儿的学前教育质量的提高。

关键词：信息技术;幼儿园教学;有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A

隨着信息技术的发展，我国很多领域的生产方式也发生了巨大的变化，教育领域也是其中之一。作为一种非常重要的辅助教学形式，信息技术在幼儿园教学中的运用不仅可以提升幼儿的学习效率，还可以给幼儿营造一种宽松、愉悦的学习环境，让幼儿快乐学习、健康成长。

一、充分利用信息技术，营造良好的教学氛围

据有关纲要文件表明，幼儿园教育工作者要想提高幼儿交往积极性，必须要给幼儿创造一个宽松、自由的交往环境。让幼儿能够在这种宽松的环境中用清晰的语言将自己的感受和思想有效表达出来，在此基础上发展幼儿的语言能力。所以，幼儿园教育工作者在实际教学过程中应当根据实际情况，充分利用信息技术营造一个良好的教学氛围，突破传统教学手段单一、教学内容枯燥所带来的局限性，激发幼儿的学习积极性和学习主动性，从而达到优化幼儿教育过程、提升幼儿教学效率的目的。

例如，在幼儿园美术活动教学中，如果教师只是单纯地让幼儿临摹一个物体，很难激发幼儿的美术思维。……