平等的师生关系从细节中建立

凌杏暖

摘要：被重视、被关爱是一种催人向上的重要力量，对成长期的孩子尤其是这样。细节决定成败！ 在与学生相处的每一个細节中，把握契机，给学生尊重、信任、宽容和一个愉悦的心境，平等融洽的师生关系自然形成。

关键词：爱;师生关系;平等;细节

教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开了孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种幸福和快乐的人。”（备注①）而爱的表现首先是平等与尊重，即便是小学生也不例外。

被重视、被关爱是一种催人向上的重要力量，对成长期的孩子尤其是这样。细节决定成败！ 在与学生相处的每一个细节中，把握契机，给学生尊重、信任、宽容和一个愉悦的心境，平等融洽的师生关系自然形成。以下介绍我的工作案例：

案例一、“只要你说的对，我愿意叫你徐老师”

我校的校训是——端正写字，方正做人。作为教师，我不但在数学学科教学上对学生的书写严格要求，更能以身作则地端正写字和以公正、平等的态度教育学生。

昨天的数学课上，我发现平常做作业很马虎的小云 当天交来的作业做得很认真。其中一道题是：先量出图形的边长，在计算图形的周长。有几个同学只量出了边长，而没有计算周长。而何艳云能按题目要求完成。于是，我把她的作业放在实物投影下展示给全班同学看，并故作惊讶地说：