“互联网+”时代背景下高校体育教学翻转课堂模式构建

龙江

摘要：翻转课堂是一种新型的教育模式，其主要是以图片或者是视频的方式，引导学生自主学习，培养学生的自学能力，提升课堂的教学效果，目前在不同阶段的学科中均会涉及到。就当下的高校学生而言，其处于一个互联网信息时代，很多学生在学习之余就是玩游戏，并不注重身体的锻炼，这也影响了高校学生的全面发展。作为高校的体育教师，应注重融入互联网+教学模式，实现体育课程的创新。本文阐述了翻转课堂模式的含义以及特征，提出“互联网+”时代背景下高校体育教学翻转课堂模式构建策略。

关键词：“互联网+”时代;高校体育;翻转课堂模式;策略

引言：高校是培养人才的重要场所，在高校内部除了要传递学生专业知识之外，还要注重学生身体健康的课程教育。但是就目前各大高校在体育教学方面的创新力度并不够，很多教师都是在固定的时间内完成体育课程，并不会注重培养学生的体育锻炼的意识和能力，这也影响了高校人才的综合素养。通过将翻转课堂模式在高校体育教学中融入，可以激发学生对体育学习的兴趣，培养学生自主学习的能力，促进高校生的全面发展。

一、翻转课堂模式的含义以及特征

（一）翻转课堂模式的含义

翻转课堂实际也被称之为反转课堂，其是利用信息技术搭建学习平台，通过学习平台优化传统教学的模式和流程，实现教学的翻转。在翻转课堂模式中师生之间的关系更加的和谐，互动性更高且学生的学习能力也会逐步的提升[1]。……