浅析小学批注式阅读教学指导策略

林耀彬

摘要：批注式阅读对提高小学生阅读能力和语文学科素养具有重要意义。教师应在阅读教学中引导学生进行批阅式阅读，强化学生的阅读技巧，培养学生养成读书便动笔的良好习惯。通过对高年级语文教材的阅读教学过程，提出批注式阅读的实际教学策略，以此去助力教师更好的开展批注式阅读教学，从而实现批注式阅读的实际效用。

关键词：小学;语文;批注式阅读;教学指导

批注式阅读指的是在阅读的过程中，阅读者一边阅读，一边用符号、数字或文字等对文本进行标注和批注，以表达自己对文本的理解、感悟、评论等。

相比于其他的阅读形式来说，批注式阅读对学生的自主性要求较高，同时也能够让学生对文本的了解更深，侧面的提升学生的阅读素养。在目前的小学语文高年级批注式阅读教学中，其对小学生的语文阅读能力提升有较大的好处。接下来着重分析批注式阅读教学的具体策略。

一、小学语文批注式阅读教学的重要性

1.提升学生的语文综合素养。

在这一过程中，我们可以了解到从高年级小学生所处的身心成长阶段来看，他们在经过低年级的学习后，已经具备一定的语文认知水平和思想水平，而这一阶段的学生喜欢自主阅读学习和探索性阅读学习。因此，老师在教学中就可以积极地应用批注式教学方法，来帮助学生解决在语文阅读中遇到的问题和困惑，从而培养学生的阅读方法和阅读兴趣。……