小学体育教学中如何有效应用体育游戏分析

崔海美

近些年来，体育教育发展受到更多关注，在教育发展中占据重要地位。而在小学体育教育发展中，遇到不少问题，小学生和其他初高中生不同，小学生对体育知识的理解能力更低，这就要求具体问题具体分析，小学体育教师可以将小学生更感兴趣的游戏融入到体育教学之中，提高学生学习体育课程的积极性。本篇文章则根据小学体育教学的特殊性对如何才能在小学体育教学中有效应用体育游戏进行分析。

在新一轮基础教育课程改革的大背景下，教育的全面、高素质发展越来越受到国家及社会的重视，德智体美劳全面发展，这就要求体育教育也应受到更多重视，但是体育课程与其他课程相比具有特殊性，作为学生的直接引导者来说，体育教师发挥着不可替代的引领作用，小学体育的发展需要体育教师更新教学方式，改变旧的教学观念，根据小学生喜欢新鲜事物、喜欢玩耍的特点将体育游戏合理的融入体育教学之中，才能促进体育教学的高质量发展。

1 小学体育教学的特殊性

小学教学在整个教学过程占据非常重要的地位，小学阶段是学生学生的启蒙阶段，对学生今后的学习、生活发展都发挥着一定的影响，体育学习亦是如此，有很多的体育健将都是从小就热爱体育，正是那份对体育的热爱让其取得巨大的成就。然而，教师的教育对学生是否喜欢这门课程也起一定作用，正因如此，教师的教学方式更应符合学生的兴趣所向，来调动学生学习体育课程的积极性。……