有关高中历史教学史料实证的有效性探究

叶玉姣

摘要：随着我国新一轮课改，历史教学内容愈加丰富，教学难度也随之增加，这对高中历史教学中有效运用史料实证也提出了更高的要求。为了进一步提高学生的历史素养和历史思维能力，更好地引导学生学习和掌握历史知识，本文着重分析在历史教学中培养史料实证素养的意义，以及探究有效提高学生史料实证素养的方法。

关键词：高中历史;史料实证;

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：史料实证是指人们通过对历史事件进行充分的考察、研究核对，从而得出客观的结论总结。在学习历史知识的过程中，需要学习者有较强的史料实证意识以及掌握史料实证的能力，才能更好地对各类历史资料进行有效的收集、分类、甄别，从而对不同的历史资料进行总结得出更为客观准确的历史结论。

一、历史教学当中培养史料实证素养的意义

1.1 再现历史场景

高中历史老师在给学生讲授历史知识的过程中，应该让学生意识到历史是不可逆转和回溯的，强调历史事件已然发生作为既定历史的意义，从而尊重历史的发展历程，才能更好地在学习历史知识的过程中通过自身学习和探索，尽可能还原真实的历史情景和真相。通过在历史课堂上培养学生史料实证的素养，有效引导学生通过各种方法来对历史资料进行获取和查找，对不同历史资料进行总结和归纳，并对碎片化的历史资料进行归类，通过求真务实的学习态度，最大限度的还原历史情景。……