可持续发展教育是中学地理教学的目标

摘要：当今世界，随着人口急剧膨胀，资源枯竭、环境污染、能源紧张等全球性问题愈发凸显，在此大背景下，如何認识人类发展与自然环境的关系，成为急需思考的重要课题，可持续发展观作为一种先进的发展理念，受到了世界各国的关注和认可。目前我国正在开展的基础教育课程改革，对可持续发展教育来说是一个契机。地理教育与可持续发展教育的关系非常密切，中学地理教育逐渐意识到自身所担负的可持续发展教育的责任。地理课程是渗透可持续发展观念的核心科目之一，学校课程中的地理课承担了可持续发展教育的主要内容，它是学生理解可持续发展的内涵、培养学生可持续发展的观念、态度、意识和价值观的基础课程。

关键词：可持续发展  中学地理  教育

一、可持续发展与教育

1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，对可持续发展作了明确的定义：“可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。”可见，可持续发展是一种新的发展思想和发展战略。它的目标是保证社会具有长期持续发展的能力，发展的内涵既包括经济持续发展，也包括社会持续发展和生态持续发展。我国在实施可持续发展重大战略过程中也制定了全面的行动纲领，即“中国21世纪人口、环境与发展白皮书”，首次把可持续发展战略纳入我国经济与社会发展的长远规划。

可持续发展是一项全民战略。……