趣味教学法在小学高年级语文阅读教学中的运用

凌之君

摘要：阅读教学是一项较为复杂的工作。小学生对于很多阅读技巧学习起来较为吃力，面对单一枯燥的教学模式常常感到无聊和乏味，学习兴趣和积极性难以提升。趣味教学法的应用，有效解决了小学生阅读学习动力不足的问题，增强了语文阅读教学的趣味性，对小学生阅读效率和质量的提升有一定的促进作用，提升了阅读教学效果。

关键词：趣味教学法 小学高年级语文 阅读教学中 运用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

对于小学阶段的学生而言，想要提高其学习效率，最为直接的方法就是激发学生对教学内容的兴趣。在传统的阅读教学中，教师很少运用素质教育理念指导教学活动，不会运用多样化的教学方法增强教学的趣味性，加上学生普遍对阅读没有兴趣，导致阅读教学质量不高。趣味教学法是以激发学生兴趣为主的一种教学方法，教师可以利用该方法激发学生兴趣，提高阅读教学效率。

一、结合多种教学模式，增强阅读教学的乐趣

近年来，随着社会经济的快速发展，高新技术水平也得到大幅度提升，其中多媒体是现代教学中常用的一种设备，它的应用能够满足学生多样化的学习需求，也能够提升课堂活动的趣味性，特别是在讲解一些重难点知识过程中，能够简化抽象化的知识点，让学生在学习过程中不会觉得吃力，反而觉得简单且充满趣味性。因此，教师可以利用多媒体进行阅读教学，提升阅读教学的趣味性。……