初中数学课后作业设计的有效性研究

杜秀霞

摘要：初中数学作业不应是简单的知识重复，而是应易于全面的理解，这要求教师发展有效的课后作业。然而，在实际的数学教学过程中，仍然存在一些问题，例如过时的教学概念，对家庭作业设计的关注不足，简单的提问策略，学生对学习数学的兴趣低以及缺乏认真的家庭作业方法。鉴于这些问题，从改变传统观念，坚持设计原则，整合综合练习和选择教育练习的角度探讨了初中数学作业的有效设计策略。

關键词：初中数学;家庭作业;有效的设计

初中数学作业准备的有效性并没有强迫学生在计算作业方面做很多练习，这只会增加学生的工作量，但会提高作业质量。作业设计的有效性需要从学生的角度来判断，难度要适中以激发学生的积极性和好奇心使他们能够积极探索问题的结局，从而可以帮助学生有效地学习。

1.新课程改革下初中数学作业项目概述

在新的课程改革下，中学功课的准备过程是学生在老师的指导下，积极研究答案，使用某些教学条件，并专注于核心课程的过程。教授发现问题，解决问题和应用知识能力。

2.新课程改革下中学数学作业设计原则

（1）宗旨原则。初中数学具有其自身的学科特征。首先，设计内容应与讲课内容相关，应密切关注课程标准，这是设计数学作业的前提和基础。其次，设计的内容必须反映教育理念和家庭作业的价值，并且必须能够提高学生的能力并促进学习。

（2）资格原则。……