语文课堂中的提问艺术

何晓旭

摘要：在当前的教育背景下，教师的引导作用越来越重要，而课堂提问的方式是教师常用的教学方法，所以可以通过加强课堂问题逐步提高。促进对学生的引导的作用，使得学生紧跟课文内容，提高课堂问题的合理性，促进学生对课文了解更多，有助于提高学习效果。

关键词：小学语文课堂;提问艺术

在当前的教育背景下，教师的引导作用越来越重要，而课堂提问是教师的常用教学手段，这就可以通过加强课堂提问的方式，逐步提升引导作用，并且可以紧贴课文内容，增強课堂提问的合理性，促使学生更加了解课文，这有利于提高学习效果。

一、小学语文课堂教学中提问的意义

在小学语文课堂教学中，提问是实现有效师生互动的关键，关系到课堂教学成果，其意义如下：1、参与意义，通过提问可引导学生跟随教师思路，共同参与文本探究，实现有效学习;2、督促意义，通过提问可督促学生完成课堂学习，使学生产生学习紧迫感，激发学生潜能;3、反馈意义，通过提问可反馈学生的知识学习成果，教师可以此调节课堂教学内容;4、启发意义，通过提问可引导学生自主或合作探究语文知识，强化学生的知识感知。

二、小学语文课堂教学中的提问艺术

（一）合理设置提问问题

问题内容是提问艺术的核心，小学语文教师应结合课堂教学内容，设置不同类型的问题，引导学生进行全面思考，深入理解语文知识

1、通过生活情境开展课堂提问