学街舞对改善青少年自信表现的实效探究

王宇航

本研究运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、对比实验法，对山西九众文化传播有限公司两个校区青少年进行为期三个月课程的学习，然后对学生学习前后的自信表现进行多方面比较，从而得出其学习前后对自信表现的实际效果。本文的主要目的是为了让更多参与街舞的人群及家长了解街舞对青少年身心健康方面的价值，让街舞教育者更多的关注街舞的健身、健心价值。最终得出了研究结果：运用夸奖与鼓励、关心与爱护的教学方法可以有效提高青少年在学习系统科学的街舞课程后的自信表现，适当的竞争，小组PK，角色扮演都可以有效提高青少年的自信心，然而没有进行备课，没有成熟教材的课程是很难对青少年的自信表现有所提高的。

1 前言

1.1 选题依据

近年来我国街舞的活动，赛事，综艺在不断增加，同时学习街舞的青少年群体也在不断增加，因此大小街舞工作室迅速增多，青少年学习街舞的诸多问题也很快显露，本研究为完善青少年街舞的学习提供帮助。

1.2 研究目的、意义

1.2.1研究目的

一直以来街舞的教材资料匮乏，良莠不齐，再加上目前社会上对街舞的需求迅速增长而街舞老师的资源严重缺失，且大多没有经过专业理论知识的武装，造成了群众对街舞健身效果与舞蹈艺术的认知偏差，希望通此研究可以为街舞学习者提供更全面的街舞认知。

现在越来越多的青少年通过社交媒体，各种城市比赛，学校社团对街舞产生了浓厚的兴趣，那么学街舞到底对他们会造成怎样的一些影响和改变，带着这些问题，我对已有的书籍和相关的研究进行整理，为今后的研究提供借鉴。……