初中语文古诗词鉴赏教学策略探究

张裕虎

摘要：在新课程改革不断完善推进的背景下，语文教育不再局限于传授学生语文知识的智力教育当中，更为重视的是提高以及培养学生语文综合素养以及语文综合学习能力，因此，古诗词鉴赏教学在初中语文教学中的开展势在必行。古诗词鉴赏教学的开展不仅能丰富学生古典文学常识，培养以及提升学生的文学鉴赏能力以及创造能力，还能有效提升学生文化素养，这种情况下，无论是对于学生今后进行语文知识的学习，还是对于学生的更好发展都具有积极作用价值。

关键词：初中语文; 古诗词; 鉴赏教学;

中圖分类号：G4 文献标识码：A

1、开展丰富课堂诵读教学活动，让学生切实感受古诗词美

在初中语文教学中开展古诗词鉴赏教学的主要目的就是使学生把握诗词意象，走进诗人的情感当中，去感受古诗词，但是对于实际情况而言，学生对于古诗词的理解、古诗词意象的把握都需要建立在阅读的基础上，换句话说，学生只有通过多多针对古诗词进行阅读，才能加深学生古诗词印象，才能使学生真正感受到古诗词的韵律，情感之美。但是受到传统应试教育的影响，通常情况下教师在开展古诗词鉴赏教学的过程中都是将讲解古诗词的含义、创作背景、写作手法为主，进而导致学生并不具备充分的阅读量，在此基础上使学生对于古诗词的情感体验受到影响，而想要改变这一现状，那么教师就一定要重视在开展古诗词鉴赏教学的过程中开展丰富的课堂诵读教学活动，进而帮助学生加深对于古诗词的理解，强化学生对于古诗词的情感体验，使学生能够切实感受到古诗词的美，进而逐渐丰富学生阅读量。……