小班游戏化绘画与幼儿创造性的发展

朱宏琳

摘要：随着现代化教学的普遍应用及课程改革的深入发展，教育对人的素质要求越来越高，当下的幼儿园教育中更加注重培养学生的创造力与问题解决能力，以便能为学生日后的长远学习奠定良好基础。小班游戏画绘画教学能满足现代教育对人的素质发展要求，使教学内容贴近学生生活，通过绘画发挥学生的想象力，培养学生的发散性思维，从而实现幼儿个体素质的全面发展。下面，本文将对游戏化绘画教学的重要意义进行简要概括，并着重探讨具体的教学措施。

关键词：游戏画绘画;小班;创造力

幼儿园作为学生学习的初始阶段，直接关系到学生小学阶段的基础。为满足现代幼儿园对课程的多样化需求，幼儿园阶段的课程正在进行重大改革。绘画作为幼儿园中的一门传统课程，在学生想象力的培养上发挥着重要作用。然而在传统的绘画课堂教学模式中，容易出现注入式教学情况，教师会提前设定好绘画内容及框架，限制学生的思维，不利于创造发挥学生的创造力。而游戏化绘画教学模式，则突破传统绘画教学模式的限制，更加符合幼儿身心发展特点，在潜移默化中影响儿童，卓有成效地提升儿童的创造力。下面笔者将提出游戏化绘画教学的具体实施策略。

1.绘画工具游戏化

若要引导儿童进行绘画创作，教师便需要在课前为学生准备好必要的绘画工具。绘画工具的选择，不能照搬照抄传统模式，教师要灵活选择，创造使用。……