高中数学核心素养培养的有效措施

潘春丽

摘要：数学教学不仅仅是传授理论知识，更重要的培养学生的数学思维，提升学生对数学知识的实际运用能力，只有这样才能满足学生发展的实际需求。高中时期每一名学生都会面临较大的学习压力，教师应当在充分利用课堂教学的时间进行教学内容的挖掘，提高学生的学习效率，帮助学生更快地掌握数学知识，用过数学课堂锻炼学生全方位的能力，进而提升高中学生的核心素养。基于此，本文章对高中数学核心素养培养的有效措施进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高中数学;核心素养;培养;有效措施中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-054

引言

在新课改浪潮下，核心素养教育是教师追求的目标，其对学生的成长至关重要。高中数学学科知识点难度较大，对学生的要求较高，因此教师在教学过程中通常会考虑到学生的学习基础和学习水平，逐渐将核心素养融入到数学课堂中。高中学生的数学核心素养逐步提升后，他们的课堂主人翁地位也能够得以真正实现，学习效率也会随之升高。

一、以学生为主体，培养学生的思维能力

教师需要改变传统教学方式，尊重学生个性，与学生进行互动教学。根据新课程教材，目标在于培养学生的基础知识能力及其综合素质。教师在认真研读教材后，设定可行性较高的教学目标，总结出在数学教学中素养教学内容，进行课堂互动。例如：在学习《互斥事件》时，教师不止需要教导学生进行课文研读，对于其内涵，也要赋予实践意义。……