如何构建初中数学高效课堂

侯娴

摘要：随着教学改革的深入，“以生为本”的教育理念在数学课堂中的渗透也更加深入。构建高效课堂能够真正回归学生的学习主体地位，初中数学教师应该从学生学习需求出发，采用多元化的教学手段，以此激发学生学习积极性，促使学生自主学习，使其能够主动探究问题、分析问题、解决问题，从而达到高效提高学生学习能力的效果。基于此，本文章对如何构建初中数学高效课堂进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：初中数学;高效课堂;构建策略中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-069

引言

随着社会经济的发展与科学技术的进步，近年来教育教学领域也出现了相当多的高效且具有建设性意义的教学措施，而落实数学教学实效性的关键就在于教师能否与时俱进，采用创新高效的教学方法来切实提高教学效率。

一、什么是高效课堂

具体来说：“高效课堂”指的是单位时间内学生获取最大教学效益的教学活动。“高效课堂”更侧重强调教学效益最大化，“高效课堂”达到的效果是教师高效教学和学生高效学习。数学教师授课时，由于学生个体差异，水平不同，学生在课堂中的表现并不一样，所以教师需要照顾到所有的学生，确保课堂中所有的学生都能夠达到最好的学习状态，教师想要实现高效课堂，那么一节课不能只让学生学会做一道题，而是要让学生掌握解一类题的方法，这样效率才会提高。

二、初中数学高效课堂的构建策略