中职数学教学中如何调动学生的积极性

尚正娇

摘要：在中职数学教学过程中，教师要不断激发每一位学生的学习兴趣，由于学生与城市学生的生活及家庭教育背景具有较大的差异，使得中职生在很大程度上因家庭因素的影响而未能足够重视对知识的学习。中职数学教师在设计“激趣”教学手段时，要从每一位中职生的实际生活情况出发，利用他们身边经常发生的事情去促进知识的掌握效果，可以在达到“激趣”目标的同时完成本节课的教学任务

关键词：中职;数学教学;调动学生;积极性中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-111

引言

中职数学教学中应采用趣味教学模式，教师可以灵活应用并运用创新思维创新出更多的趣味教学手段，进而达到提升中职数学课堂教学质量与效率的目标。同时也可以激发学生学习的积极性，并且在积极参与的过程中能够对知识产生正确的认知，实现趣味教学的最终目标。

1发挥学生积极性的重要性

1.1培养学生实践能力及综合能力

首先，发挥学生积极性需要老师根据学生实际制定针对性及实践性教学方案，才能保证教学能够激发学生积极性，从而强化学生的实践能力;其次，要想激发学生积极性老师就需要不断完善自己的数学知识体系，并转变自己的教学理念和丰富生活经验，以保证教学过程中能够轻松自如的列举生活实例，从而增加课堂趣味性，激发学生积极性，让学生在积极性的驱动下不断完善自己的数学知识体系和学习方法，从而提高学生数学综合能力。……