基于信息化的小学数学计算教学探究

赵明兰

摘要：数学是一门抽象性与逻辑性极强的学科，同时也是一门应用广泛的学科，而传统的数学课堂大多以教材和教师的讲解为主，数学问题中的复杂情境很难在课堂中展示出来。信息技术与小学数学深度融合，不仅能够使教学内容以更为直观、生动的方式呈现出来，而且可以促进学生进入深度学习，帮助学生更好地理解与思考，进而提升数学教学的有效性。基于此，本文章对基于信息化的小学数学计算教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：信息化;小学数学;计算教学中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-139

引言

现代信息技术应用于学科教学是新时代课程改革与发展的必然趋势。在小学计算教学实践中，一线教师要深刻认识到技术变革给学科教育带来的影响。以现代化教学手段为依托，对教学内容进行趣味化设计，将枯燥的数理知识融合到轻松的教学内容中，给予学生以愉悦的课堂体验，让学生学会运用数学解决问题，增强课堂教学效果。

一、借助多媒体帮助理解知识重难点

随着科技的发展，信息技术在生活中的应用越来越广泛，教师在开展计算教学时，也要善于利用微课的形式来开展多元化的教学，激发学生的学习兴趣，让课堂氛围更加活跃。比如教师在教学时就可以借助学生都非常喜欢的动画《小猪佩奇》中佩奇这个卡通形象来进行题目设置，并将题目以动画视频的方式进行呈现，学生在数学题目中看到自己喜爱的卡通形象，就会更加积极主动地参与学习，课堂教学效率也能得到有效保证。……