陈秋瑛
摘要:小学阶段的学生正处于身心发育的关键时期,是塑造小学生性格、培养小学生素养品德的最佳时期。教师应该充分把握这一时期,在开展班级管理工作的过程中,将德育渗透其中,引导小学生树立正确的人生价值观和情感态度,保证小学生的身心健康发展。
关键词:德育;小学班级;重要性中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-18-211
引言
在小学班级管理过程中,教师不仅要维持日常班级秩序,督促学生认真学习,还要担负起启蒙学生思想的使命,促使学生成长为健全的“人”。教师要明确立德树人的根本任务,探索小学班级管理与德育工作的有效融合路径,在班级管理中有效落实德育工作,促进学生的全面发展。
一、小学班主任班级管理工作与德育教育工作的重要性
小学生智力和思维发育处在整个成长发育的关键阶段,正在形成自己的人生观、价值观、社会观。作为小学生的班主任,担负着培养学生良好的习惯和优秀道德品质的重要角色,需要协调整个班级,令小学生听从教学指挥、跟上教学步伐、完成教学计划,并在此过程中维持和谐融洽的班级氛围,建立高效积极的课堂环境,培养健康端正的行为习惯,使得教育教学工作得以顺利有序地进行。因此,班级管理工作研究至关重要,它关乎着整个班级的发展和进程,必须得到班主任的高度重视。小学生思想道德品质建设在一个起步与定型的阶段,小学德育工作也是全面素质教育的重中之重。……