利用体育竞赛提升初中体育与健康教育水平

陈伟

摘要：在学校教育中，教师在教学时经常容易忽视对学生进行健康教育，导致学生没有正确的健康意识。有具体文件明确指出，实施健康教育的主体是体育教师，但是体育教师在教学时经常会忽略健康教育。为了改变这一现状，在初中体育教育中，体育教师应该把体育趣味教学和健康教育融合在一起开展体育活动。教师可以从室内教育和室外教育两方面入手，对体育课和健康教育进行融合，以此达到理想的教学效果。

关键词：利用体育竞赛;提升;初中体育与健康;教育水平中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-223

引言

随着教育改革的深度发展，对初中体育教学加以革新，逐渐端正学生主动参与体育学习、乐于参与体育学习的态度，才能逐渐完成教学工作，使其逐渐适应新课标发展要求。从目前的教育现状来看，初中阶段学生的课程压力较大，几乎每天都坐在教室里，而体育教学能够提升初中阶段学生的身体和心理素质。体育教学既可以提高学生的身体素质，又能够促进学生心理健康。体育课堂是否能够起到教育的作用，取决于学生的主动参与程度与课堂活动体验。

一、体育竞赛游戏的重要性

在教学中体育竞赛游戏的合理应用可以让学生更好地投入课堂，并且对教师提出的教学要求及目标都会积极配合。从心理学的角度来说，学生在课堂上能释放一些不良的情绪，为排解学习压力奠定了坚实的基础。同时，体育竞赛游戏可以帮助教师更好地了解学生们的心理状况，及时解决学生们存在的心理问题，形成良好的师生关系。……