英语绘本与小学英语高年级课堂教学整合思考

熊新珍

摘要：绘本是文字与图画共同作用，进而勾勒出来的图画故事书。英语绘本，专指利用绘本和英语对阅读书籍中的特定情感进行描述和诠释的过程。绘本不仅图画丰富多彩，而且极具内涵，语言更是简单练达。高年级学生可以通过自主阅读英语绘本来养成良好的阅读习惯。

关键词：英语绘本;小学英语高年级;课堂教学;整合中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-232

引言

绘本是指包含一系列有趣、易于理解的图画及简单对话的书籍，绘本的内容往往贴合学生年龄特点，具备极强的童趣色彩。英语绘本则以一定的会话场景及与其相关的简单单词与对话展开，学生对于阅读绘本的兴趣较强，教师则可以将绘本作为重要的故事书来引导学生，并将其运用到日常教学中去，丰富学生的学习体验。

一、利用英语绘本开展小学英语教学的意义

小学生的英语词汇量比较少，他们的英语知识不够丰富，也缺乏一定的学习方法。然而，小学生的形象认知能力比较强。他们喜欢看动画片，听一些有趣的童话、寓言等。而英语绘本正好迎合了他们的喜好。英文绘本的特点是图文并茂，生动有趣。小学生能看懂英语绘本中的图片，也喜欢阅读英语绘本。英语绘本中通常有一个或多个简单的英语故事，小学英语教师要根据不同年级学生的特点和学习水平精心挑选绘本。因为不同年级的小学生，其理解能力不同。小学生在阅读英语绘本的过程中，不仅可以学到英语知识，如增加词汇量，掌握一些简单的语法，还可以丰富内心的情感。……