小学语文教学中学生写作能力提升策略探究

赖燕苹

摘要：大多数小学生都存在写作困难的情况，这与传统教学模式有一定的关系。在传统小学语文教学过程中，教师重视培养学生掌握写作方法与写作技巧，忽视了对学生写作兴趣的培养，使得学生被动参与到小学语文课堂中，大部分学生不愿学习语文写作知识。学生对语文写作兴趣低下直接影响到学生的写作水平，大部分学生敷衍的态度学习语文写作知识，最终完成的写作内容也难以达到教师预期的标准。新课程背景下，小学语文教师要分析写作教学存在的问题，并采取有效的对策调动学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。基于此，本篇文章对小学语文教学中学生写作能力提升策略进行研究，以供参考。

关键词：小学语文教学;学生写作能力;提升策略中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-255

引言

随着新课改的深入实施，我国教育越来越重视在小学语文教学中注重培养学生的核心素养。因此，教师需要对传统的教学方式做出改变，对教学方式进行改进和创新，将语文写作与生活相结合，激发学生的写作兴趣。

一、在小学语文教学中开展写作教学的意义

在小学语文教育阶段，开展小学语文写作教学的目的是培养学生对语文知识及世界的感知能力及语言理解能力，在此过程中锻炼学生对语文知识的运用能力与文字表达能力，提升学生的语文综合素养与全面发展能力。可见做好小学语文写作教学工作，能够有效促进学生各项素质提升，强化小学生的语言表达能力，为学生学好语文知识及其他课程奠定良好基础。……