中职学校汽车维修人才培养方向刍论

杨东梅

摘要：我国汽车维修专业人才的培养方式与我国汽车行业的发展运行是紧密联系的，基本上汽车维修人才培养方式是随着汽车制造业技术的发展而不断改进和升级的，基于此，本篇文章对中职学校汽车维修人才培养方向进行研究，以供相关人士参考。

关键词：中职学校;汽车维修;人才培养方向中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-266

引言

国务院《关于深化产教融合的若干意见》（国办发【2017】95号）指出，全面推行校企协同育人，用10年左右时间，总体形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局，健全需求导向的人才培养结构调整机制。教育部《职业学校校企合作促进办法》（职教成【2018】1号）明确指出，深化职业教育改革，发挥企业主体作用，培养大批高素质创新型人才和技术技能人才，构建需求导向性的产教融合、校企共育人才培养模式。

一、汽车维修从业人才情况分析

从所收集到的数据可以看出，现如今我国汽修从业人才的情况有以下几个特征：第一，专业性汽修技术人才的缺口较大。从前文就已经得出了我国汽修行业的体量与庞大的汽车销售行业严重不符，这就导致我国汽车后续服务得不到有效保证，汽修行业受汽修人才数量和质量的限制较大。第二，现有的汽修人才的结构组成存在问题。根据中汽协会2019年所公布的数据显示，我国汽车维修行业拥有专科及以上学历的人才只占总体的10%左右，高中知识水平的占有大半51%左右，而初中及以下水平的维修人才占有38%左右，人才的整体结构不够合理，汽修行业人员的基础文化水平有待提升。……