铁路货运组织课程教学改革与实践

龚津 刘有星

摘 要：铁路货运组织课程的环境、对象已经发生了许多新的变化。本文分析了进行基于研究型学习的铁路货运组织课程改革的背景，理清了课程改革的思路，明确了该课程的功能与定位。提出了三种教学模式和六种教学方法，并指出在具体实施教学中，应将各模式和方法优化组合利用，并提出加强教师教学法的基本素养和相关能力的提高。

关键词：铁路;货运组织;课程教学

0 引言

《铁路货运组织》是铁道运输专业的一门专业必修课，集理论性、系统性、操作性为一体，是学生从事铁路货运工作所必需的专业知识和专业技能。通过本课程的学习，使学生熟悉铁路货运设备、铁路货运工作组织、业务流程和作业方法，要求学生具备较为深厚的专业理论知识和较为熟练的实际操作技能。该课程多是规章条文和硬性规定，趣味不多。笔者在教学方法上进行了有益探索，采用多种不同的教学方法，以利于课程内容学习、学生兴趣的提高、学习积极性和主动性的调动。在《铁路货运组织》教学中，笔者在传统教学方法的基础上，尝试了启发式、探究式、案例式、参与式等多种教学方法，来提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。

1 《铁路货运组织》课程教学过程中的问题

1.1 教材问题

由于铁路迅速的发展，铁路货物运输的种类和数量也有所增加，与之相对应的各种规章规则也随之进行了修改、删减和补充完善，但是教学用的教材却没有及时的订正修改，这就对日后的教材使用和教学带来了不便。……