法治素养培育下的高中政治课堂教学探究

曾理

摘要：在高中政治课堂教学中，教师应遵循我国“法治化”的治国策略，将法治素养的培养作为课程教学中的重要一部分，通过联系实际生活、深入挖掘教材内容、创设法治情境等方法，提高课堂教学效果，帮助学生树立法治观念，掌握法律常识，提升学生综合法治素养，使得学生成长为一名综合型人才。基于此，本文将以高中政治为主要学科，以培养学生法治素养为主要目的进行策略探究，希望能为大家带来一定参考。

关键词：高中政治;法治素养;教学探究

前言

在高中阶段，正是学生人格发展的重要时期。在这一时期，教师不仅要帮助学生学习知识，还需帮助学生树立正确三观、形成完整人格，成长为一名遵纪守法的好公民。因此，在高中政治课堂教学中，教师需充分利用学科优势，在课程教学中融入法治观念与法治思想，帮助学生明白到底什么是“法治”，如何贯彻落实“法治”，使得学生在日常学习中形成一定法治意识，提升法治素养。

一、联系实际生活，渗透法治教育

在高中政治教材中，教材内容的编写都是经过精心设计，与日常生活实际紧密相关的。，基于此，教师在进行授课时需深刻认识到政治教学的生活性，在法治教育与实际生活中建立起相联系的桥梁，在法治知识的讲授中融入更多生活元素，为学生营造一个熟悉而又舒适的学习环境，帮助学生对“法治”形成新的认识，了解法治与实际生活的联系，促进学生法治素养的形成。……