如何在小学高年级道德与法治课堂中融入德育

赵在福

摘要：德育作为新课程标准的重要教学内容，在传统教学的影响下，并没有发挥应有的作用，甚至在有些地区并没有落实德育教育。作为一个学习生涯的起始，小学教育是十分重要的，小学生作为国家和民族的未来，开展良好的道德与法治教育在小学教育的过程中是不可缺少的一个环节。创造良好的受教环境，开展道德与法治课堂才能让孩子们更好的接受知识教育。本文深入分析现今教育状况，对此提出一些建议，希望对当前的教育模式有所裨益。

关键词：小学教育 道德与法治 课堂教学 德育教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-095

德育是教育教学的重要内容，在小学阶段，要通过小学生道德与法制课的学习，着力提高小学生道德与法制教育的实效性。笔者在分析、总结和研究道德与法制教育教学经验和成功做法后认为，将渗透教育、体验教育和养成教育融为一体，可以大大增强小学道德与法制教育的实效性，推进小学道德与法制教育上一新台阶。

1 着眼课堂教育，与生活相结合，多种形式融入德育

1.1 课前准备

首先，道德与法制教育要渗透到班级制度的落实中去。让小学生认识到规章制度的正确性、合理性和必要性，熟悉和掌握学校的各项规章制度，真正遵守规章制度，按规章制度办事，为今后能自觉遵守国家的法律法规奠定良好的基础。将道德与法制教育渗透到规章制度的贯彻落实中其实非常简单和实在，例如，平时对遵纪守法学生进行表扬，或在平时教师的一种赞许的表情示意，一个充满鼓励的眼神，一次看似随意的表扬，都能够起到激励学生遵纪守法的良好暗示效果。……