高中历史中的德育

李峰

教育的核心本质是人，在任何一门科目的德育教学中，教师都需把德育教育融入文化教育。本文主要通过几个德育方面的案例，详细阐述我国高中历史德育教学过程中的传统德育教育。

教师应通过讲授历史知识，让学生坚信中国特色社会主义道路。

作为学生，在德育方面，我们首先要重视德。在课堂教学中，教师不仅要让学生了解历史，对历史知识有一定的掌握，更重要的是，要让学生从这些历史知识中学到德育方面的知识。课本上的知识往往显得不够灵活，但学生不能只把知识点背下来，教师应把德育渗透在教学中，这样才能保证在教授知识的同时也在德育教育方面做到位。

教师应通过讲授历史知识，让学生铭记历史，不忘国耻。

在学习历史事件时，教师要通过历史教训，对学生进行教育。最能影响学生的，其实不是教师的讲解，而是那些真实的历史事件。历史事件具有真实性、影响性，它对学生的影响是很大的。在德育教育方面，学生在品德上应做到爱国、爱家。要做到爱国，那么学生首先就要铭记历史，不忘历史，也要从历史中吸取教训，明白自己想成为什么样的人，应该如何做。

举个简单点的例子，在《两次鸦片战争》的教学中， 教师需要让全体学生重点学习的一个知识点，那就是两次鸦片战争是如何发生的，有哪些共性，给当时我国经济带来了怎样的社会影响。课本中有提到，鸦片战争前，外国逐年扩大对我国的鸦片商品走私数量，使中国一年中流失的黄金白銀在1000万两以上。……