小学道德与法治课中开展体验式教学

黄玛婷

摘要： 教育的改革促使国家越来越重视小学生的素质教育，特别是道德与法治的教学。在全新的教育环境中，教师需要认真对待这个课程的教学，促使教学效果的提升，这样才能保证学生们具备良好的思想品德以及正确的行为举止。在教学中采取体验式的教学法，主要是为了加深学生们的学习印象，另外，也是为了提高学生们的防范意识。因此，文章对这个内容进行了详细地分析，以此提升小学道德与法治教学的质量和效果。

关键词：道德与法治;小学;体验式;教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-281

引言

对于每一位小学生而言，他们都需要学习道德与法治这门课程，其中包含的教学内容有素质方面的教育以及常规的法律知识。教师需要带领学生们进行深入的学习，这样才能保证学生们可以静下心来学习，然后在这个过程中刷新学生们的人生观以及价值观等等。为了确保学生们的全面发展，教师需要结合教学需求以及学生们的学习需求，促使教学方式变得生动并且有趣，这样才能 提高学生们的学习兴趣。因此，在实际的教学中，教师需要采取体验式教学法，以此彰显学生们在学习中的主体地位，并促使学生发挥自己的学习潜能，从而实现教学目标。

一、体验式教学在小学道德与法治课堂中的积极作用

当前随着我国新课改的不断深化，小学生的思想道德教育愈来愈受到了重视，并且在具体的教学过程当中，要求充分尊重学生的主体地位，根据学生的实际情况和个性特点制定相符合的教学计划，进而培养学生的独立自主的学习能力和思考能力。……