小学数学课改中创新思维的培养对策研究

李移生

摘要：创新思维是学生必须具备的一种基本能力，教师需要对学生的创新意识进行培养，使学生能够具备更高的創新能力，改善自身的教学方法和教学理念，贯彻落实新课改的要求，让学生能够积极主动地进行知识学习，从而养成良好的创新思维，在今后的发展和学习能够提供更加有效的帮助。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学课改中创新思维的培养对策研究提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学数学课改;创新思维;培养对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

学生在学习中离不开创新思维，培养学生的创新思维，有助于进一步提高学习成绩。在小学数学教学中，尤其在高年级数学教学中，教师应该重点培养学生的创新思维。兴趣是学生学习中不可缺少的，教师应充分激发学生的学习兴趣，将学生的主体作用充分发挥出来，培养学生良好的独立思维习惯。利用学生的好奇心，引导学生学会观察，发展创新思维。

一、了解传统小学数学课堂的教学现状

新课程改革政策实施，不仅要求小学数学课程教学要提高学生知识水平，同时培养他们的创造思维、个人素质等，促进他们全面发展。但传统小学数学课堂教学受应试教育理念影响较深，教师仅用学生的学习成绩来评价他们学习水平的高低，为了能够提高学生知识水平，在课堂上实施灌输式教学法，向学生灌输大量理论知识，导致课堂分为僵化，难以激发学生的学习兴趣，只能被动、机械化地学习知识，致使学生学习效果不佳，更不要说强化他们的创造思维、自主学习能力、个人素质。……