探究小学数学高效课堂的构建策略实施

王计青 王勇宏 张晓丽

摘要：在深入推进基础教育改革的背景下，教育教学更加注重教师教学方法的改变以及学生学习效率的提升。因此在进行课堂知识的传授时，教师应该积极的创新教学策略，帮助学生提升学习的效率，从而数實现小学数学教学质量的有效提升。教师在教学的过程中应该对于教学的对于数学学科的特点和学生的认知水平，学习能力进行有效的了解，积极的构建高效的课堂，促进小学教学的良好发展。

关键词：小学数学;高效课堂;构建策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着教育体制的不断改革，教育观念和教学方式也发生了巨大的改变，逐渐从传统的知识传授变为了学习能力的培养。在小学数学的教学中，教师也应该积极的改变教学的理念，创新教学的策略，注重学生学习兴趣的培养，积极的构建高效的课堂，充分调动学生学习的积极性与主动性，实现小学数学教学质量的显著提升。

一、借助趣味课堂导入，激发学生学习的兴趣

课堂导入是课堂教学的开端，一个引人入胜的道路，能够唤醒学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，为高效课堂的构建打下坚实的基础。因此在进行小学数学教学的过程中，教师需要注重课前导入的部分，使整个课堂具有一定的趣味性，促使学生能够更加积极主动的积极参与到课堂的活动中。同时教师在进行知识的传授时，可以借着相关的图片、视频、音乐来激发学生的好奇心，促使学生能够跟着教师的节奏来进行知识的探索，提升学生对于数学知识的浓厚兴趣，高效课堂的构建也就更加容易的完成。……